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O MAIOR ACERVO DIGITAL SOBRE POVOS INDÍGENAS, POPULAÇÕES TRADICIONAIS E MEIO AMBIENTE

5902 ITENS ENCONTRADOS

Crescimento econômico e a preservação das populações indígenas no Brasil.

RIOS, Aurélio Virgílio Veiga, Proc. da República

De um caminho para outro: mitos e aspectos da realidade social nos indios Kamayura (Sintese).

Sintese de dissertacao de mestrado apresentada ao Programa de Pos-Graduacao em Antropologia Social do Museu Nacional.

SAMAIN, Etienne

Defesa da Funai em ação movida contra a demarcação da TI Parabubure.

VEIGA, João Carlos Nobre da, Pres. da Funai

Demarcação da Área Indígena Menkragnoti: Relatório final.

GEONEX DO BRASIL SERVIÇOS TÉCNICOS LTDA

Demonstrativo de infraestrutura de pessoal de campo.

Quadro demonstrativo da ADR-Belem/PA, onde se apresenta a quantidade e distribuicao de escolas e professores indigenas por AIs, a que instituicao se reportam. numero de alunos etc.

Desenvolvimento economico e protecao da natureza na Amazonia brasileira.

Trata dos problemas de preservacao dos recursos geneticos, sobretudo animais, na Amazonia.

JOHNS, Andrew D.

Diagnóstico das condições de saúde entre os Kayapó de Gorotire, Pará.

COIMBRA JÚNIOR, Carlos Everaldo A., SANTOS, Ricardo Ventura

Documento dos Servidores da Funai sobre reabertura de áreas de garimpo aurífero de Cumarú (Maria Bonita e Tarzã).

Os servidores da Funai expressam sua inconformidade e preocupação com os recentes atos firmados no Ministério do Interior que reabriram as áreas de garimpo aurífero situadas no território Kayapó.

FUNAI. Servidores

Engenheiros agronomos esclarecem uso e consequencias dos herbicidas.

Associacao dos Engenheiros Agronomos do Para (AEAPA) Contem: Portaria No. 326 de 16 de agosto de 1974, assinada pelo Ministro de Estado de Agricultura, Alysson Paulinelli.

ASSOCIAÇÃO DOS ENGENHEIROS AGRÔNOMOS DO PARÁ

Ensino bilíngue em escolas indígenas: um desafio de parceria para os linguistas.

Através da própria experiência como parceira dos índios Yudjá (Juruna) em seu processo de aquisição da língua (materna) escrita, elaboração de material didático e discussão de metodologia, discute a relação entre o saber linguístico e a apropriação desse saber por não especialistas.

FARGETTI, Cristina Martins

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